Vol. 7 No 2 (2019)

• EXPEDIENTE

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• SUMÁRIO

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• EDITORIAL

  Ane Mecenas

  9

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Dossiê

• “A BELEZA QUE FALA O POETA” : APRESENTAÇÃO DE BERNARDO GUIMARÃES NO ROMANCE ROSAURA, A ENJEITADA

  Mariângela Dias Santos Lobo, Luzinete Rosa dos Santos, Luziane dos Santos

  11–22

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• “UM CONTO MORAL QUE SIRVA DE ESPELHO DA VIDA”: BALTHAZAR GOES, UM INTELECTUAL PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA

  Magno Francisco de Jesus Santos

  23–34

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• O DISCURSO DE OLAVO DE BILAC NA REVISTA “A ESCOLA” E O PAPEL DO PROFESSOR

  Nilvan Laurindo Sousa, Lucia Mara de Lima Padilha, Vera Lucia Martiniak

  35–46

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• UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O SERTÃO: PRINCÍPIOS DA ESCOLA NOVA NO CEARÁ

  Amanda Teixeira da Silva

  47–54

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• REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA NOVA: UM ESTUDO DAS TESES DE RAUL GOMES NAS CONFERÊNCIAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO (1927 E 1929)

  Vanessa Goes Goes Denardi, Gladys Mary Ghizoni Teive

  55–66

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• OS ILUSTRES INTELECTUAIS DA MODERNIDADE AGRÍCOLA: A ESTRUTURAÇÃO DO CORPO DOCENTE DA ESCOLA DE AGRONOMIA DO NORDESTE (1934-1950)

  Luiz Mário Dantas Burity

  67–74

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• “BRADO FORTE, MÁGICO E SAUDOSO, QUE VIBRA EM NOSSO CORAÇÃO GENTIL”: A SEMANA DA PÁTRIA E A EDUCAÇÃO EM IMPRESSOS PARAIBANOS (1937-1945)

  Vânia Cristina da Silva

  75–84

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• APONTAMENTOS PARA DISCUTIR AS NOÇÕES DE “CAMPO” E “INTELECTUAIS” A PARTIR DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE DOIS SERGIPANOS.

  Solyane Silveira Lima, Simone Silveira Amorim, Vera Maria Santos

  85–96

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• A PEDAGOGIA DA IMPRENSA: O INSTITUTO PEDAGÓGICO E O PERIODISMO ESCOLAR EM CAMPINA GRANDE – PB (1931-1958)

  Alexandro dos Santos, Hadassa Araújo Costa, Iranilson Buriti de Oliveira, Laís Vasconcelos Santos

  121–132

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Artigos

• PRINCÍPIO DO INTERNATO ESCOLAR: PRIMÓRDIOS, PRÁTICAS E PERMANÊNCIAS NO BRASIL

  Joaquim Tavares Conceição

  107–120

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• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS BRASILEIRAS ENTRE 2012 E 2017

  Ingrid Aline de Carvalho Ferrasa, Awdry Feisser Miquelin

  133–144

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• AS AÇÕES EDUCATIVAS PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS COMO PROCESSO DE EQUIDADE SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

  Cleonildo Mota Gomes Junior, Maria do Carmo Barbosa de Melo

  145–156

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• DIREITOS HUMANOS DAS MULHERES E DAS PESSOAS LGBT: A RELAÇÃO AGRIDOCE ENTRE GÊNERO E EDUCAÇÃO EM MEIO A DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

  Matheus Estevão Ferreira da Silva, Talita Santana Maciel, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo

  157–168

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• O ENSINO DE CIÊNCIAS EM RELAÇÃO ÀS TIC EM UNIVERSIDADES DO SUL DO BRASIL

  Leticia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes

  169–178

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