Vol. 4 No. 2 (2016)

• EXPEDIENTE

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• SUMÁRIO

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• EDITORIAL

  Raquel Meister Ko. Freitag, Solange Alves de Oliveira Mendes

  7

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Artigos

• PRÁTICAS DE ENSINO DE LEITURA E ESCRITA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO

  Alexsandro da Silva, Estephane Priscilla dos Santos Mendes, July Rianna de Melo

  11-22

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• INGLÊS: A LÍNGUA DA INTERNACIONALIZAÇÃO

  Ana Lúcia Simões Borges Fonseca

  23-32

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• A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: DISCURSOS (IN)FORMAIS

  Auda Valéria do Nascimento Ferreira, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante

  33-42

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  DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n2p33-42

• DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E MULTILINGUISMO EM DOCUMENTOS NORTEADORES DE POLÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NO BRASIL

  Cibele Krause Lemke

  43-58

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• HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA MATERNA

  Edila Vianna da Silva, Gabriela Barreto de Oliveira

  59-70

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  DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n2p59-70

• GÊNEROS TEXTUAIS E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DO ENEM

  Sammela Rejane de Jesus Andrade, Raquel Meister Ko. Freitag

  71-82

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• ARTICULAÇÕES E USOS DO MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE SERGIPE: (DES)ALINHAMENTOS COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENSINO?

  Sandro Marcío Drumond Alves Marengo, Valéria Jane Siqueira Loureiro

  83-96

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  DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n2p83-96

• LEITURA, TEXTOS OFICIAIS E PROVINHA BRASIL: REFLEXÕES SOBRE UM MESMO TEMA

  Solange dos Santos, Leilane Ramos da Silva

  97-106

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  DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n2p97-106

• PRÁTICAS DE (NÃO) ATENDIMENTO À DIVERSIDADE DAS APRENDIZAGENS NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Solange Alves de Oliveira Mendes

  107-122

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  DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n2p107-122