v. 3 n. 1 (2014)

• Expediente

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• Editorial

  José Leonardo Rolim de Lima Severo, Érico Ribas Machado

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Artigos

• Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social no Brasil: entrecruzamentos, tensões e possibilidades

  José Leonardo Rolim de Lima Severo, Érico Ribas Machado, Marli de Fátima Rodrigues

  11-20

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• Fundamentos de la Pedagogía Social y de la Educación Social

  Gloria Pérez Serrano, José Luis García Llamas, Ana Fernández-García

  21-32

  • PDF (Español (España))

• A teoria de Paulo Freire como fundamento da Pedagogia Social

  Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Karine Santos

  33-44

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• Os fundamentos de uma Pedagogia Social Crítica

  Sanna Ryynänen

  45-56

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• Formas actuales del control social: impactos en la Educación Social. Reflexiones desde la Pedagogía Social

  Violeta Maria Nuñez Perez

  57-66

  • PDF (Español (España))

• Aproximaciones al campo de la Pedagogía Social en la Argentina

  Patrícia Raquel Redondo

  67-76

  • PDF (Español (España))

• A atuação profissional e formação do educador social no Brasil: uma roda da conversa

  Jacyara Paiva, Cleia Renata Teixeira de Souza, Paula Marçal Natali, Verônica Regina Müller, Regis Alan Bauli

  77-88

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• Práctica profesional y formación del educador social en España

  Miguel Melendro Estefanía, Ángel De-Juanas Oliva, María Rosario Limón Mendizábal

  89-102

  • PDF (Español (España))

• Universidad y Formación de profesionales de la Educación Social

  Victoria Pérez de Guzmán, Encarna Bas-Peña

  101-112

  • PDF (Español (España))

• A educação social em Portugal: novos desafios para a identidade profissional

  Paulo Delgado, Fátima Correia, Teresa Martins, Sílvia Azevedo

  113-124

  • PDF (Português (Portugal))

• La práctica profesional y la formación del Educador Social en Italia

  Elvira Lozupone

  125-136

  • PDF (Español (España))