O QUE OS ADOLESCENTES ACESSAM NA INTERNET? UM ESTUDO SOBRE USOS DE SMARTPHONES NA ESCOLA

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3828.2023v12n1p484-496

Autores/as

Palabras clave:

smartphones, adolescentes, acesso, internet, escola

Publicado

2024-01-17

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Resumen

O presente estudo apresenta um recorte de pesquisa desenvolvida com adolescentes sobre as interações realizadas em smartphones nos momentos de intervalo escolar. O aparato ganhou espaço na sociedade e circula entre pessoas de diferentes gerações, contribuindo para a produção de novos sentidos e revolucionando as formas de interação com o próximo e com o mundo. Dentro e fora da escola, é comum observarmos a importância do dispositivo digital entre os adolescentes a partir de olhares concentrados e tempo dedicado às telas em mãos, conectados ao mundo por meio de diferentes possibilidades de interação. Por meio de abordagem qualitativa, o estudo foi desenvolvido a partir de discussões no campo das tecnologias, comunicação (SANTAELLA, 2007; LEMOS, 2007) e cultura da convergência (JENKINS, 2009), além da aplicação de questionário on-line com estudantes adolescentes matriculados no primeiro ano dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no IFS - Campus São Cristóvão, no primeiro semestre letivo de 2019. Neste artigo, apresentamos resultados relativos aos interesses desses alunos frente às funcionalidades e possibilidades dos smartphones em diálogo com o contexto escolar.

Biografía del autor/a

Laila Gardênia Viana Silva, Instituto Federal de Sergipe Universidade Federal de Sergipe

Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Sergipe (IFS), mestranda em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), membro do Grupo de Pesquisa TECLA: Tecnologias, Educação e Linguística Aplicada (UFS). São Cristóvão, Sergipe, Brasil. E-mail: lailagardeniavs@gmail.com

Ana Cecília Campos Barbosa, Instituto Federal de Sergipe

Psicóloga no Instituto Federal de Sergipe (IFS), mestra em Psicologia Social pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação Profissional (IFS) e do Núcleo de Educação e Pesquisa em Educação Profissional Tecnológica (IFS). São Cristóvão, Sergipe, Brasil. E-mail: ana.cecilia@ifs.edu.br

Paulo Boa Sorte, Universidade Federal de Sergipe University of Miami

Professor da Universidade Federal de Sergipe (UFS), pós-doutorando na University of Miami, Estados Unidos. Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Líder do Grupo de Pesquisa TECLA: Tecnologias, Educação e Linguística Aplicada (UFS). São Cristóvão, Sergipe, Brasil. E-mail: pauloboasorte1@gmail.com

Cómo citar

Viana Silva, L. G., Campos Barbosa, A. C., & Boa Sorte, P. (2024). O QUE OS ADOLESCENTES ACESSAM NA INTERNET? UM ESTUDO SOBRE USOS DE SMARTPHONES NA ESCOLA. Interfaces Científicas - Educação, 12(1), 484–496. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2023v12n1p484-496

Citas

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