A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO PERFIL E PAPEIS PROFISSIONAIS DE PEDAGOGOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE SERGIPE

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3828.2019v8n1p59-74

Autores/as

  • Claudia de Medeiros Lima Instituto Federal de Educação da Bahia.
  • Ana Maria Freitas Teixeira Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Palabras clave:

Pedagogos, Educação profissional, pedagogia

Publicado

2019-11-10

Descargas

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2019)

Sección

Artigos

Licencia

A Revista oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico contribui para a democratização do saber. Assume-se que, ao submeter um artigo, o(a) autor(a) se reconhece como detentor(a) do direito autoral sobre ele e autoriza seu livre uso pelos leitores, podendo ser, além de lido, baixado, copiado, distribuído e impresso.

Resumen

Este artigo discute a trajetória de pedagogos que atuam na educação profissional de Sergipe. As discussões apresentadas baseiam-se em pesquisa realizada para dissertação de mestrado em Educação defendida na Universidade Federal de Sergipe e se propõe a analisar a influência das transformações administrativo-pedagógicas no perfil e papel profissional dos pedagogos não diretamente docentes em exercício na única instituição federal de educação profissional técnica e tecnológica do estado de Sergipe. A pesquisa histórica utilizou-se de levantamento documental e bibliográfico para obtenção e análise dos dados. Os resultados apontam para minimização dos papeis dos pedagogos e redução dos espaços profissionais da pedagogia.

Biografía del autor/a

Claudia de Medeiros Lima, Instituto Federal de Educação da Bahia.

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Professora do Instituto Federal da Bahia, Camaçari-Ba. Email: clamed.lima@hotmail.com. (79) 99199-9131.

Ana Maria Freitas Teixeira, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Doutora em Ciências da Educação Sociologia - Université Paris 8. Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Professora-orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (NPGED) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (NPGECIMA) da Universidade Federal de Sergipe. Email: ana1.teixeira@hotmail.com

Cómo citar

Lima, C. de M., & Teixeira, A. M. F. (2019). A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO PERFIL E PAPEIS PROFISSIONAIS DE PEDAGOGOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE SERGIPE. Interfaces Científicas - Educação, 8(1), 59–74. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2019v8n1p59-74

Citas

BRASIL. Um novo modelo de educação profissional e tecnológica. Concepção e Diretrizes. 2010, p.3-43. Disponível em: http://www.portal.mec.gov.br/setec. Acesso em 9 set 2017.

BRASIL. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>, acessado em: 10 out. 2017.

BRASIL. Decreto 2.208/1997. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/D2208.htm> Acesso em: 24 out. 2017.

BRASIL. Resolução CNE/CP 1/2006. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=12991:diretrizes-curriculares-cursos-de-graduacao>. Acesso em: 24 out. 2017.

FARTES, V. L. B. Reforma da educação profissional e crise das identidades pedagógicas e institucionais. Cad. Pesqui., vol.38, n.135, São Paulo: Set./Dez. 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742008000300006>. Acesso em 17 set. 2017.

FRANCO, M. A.S. Para um currículo de formação de pedagogos. In: PIMENTA, S.(org.). Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. 2ª edição. São Paulo: Cortez, 2006.

FRANCO, M.A.S. Pedagogia como ciência da educação. 2 ed. rev. ampl. São Paulo: Cortez, 2008.

GIL, A. C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 2ª edição. São Paulo: Atlas, 1989.

KUENZER, A. Z.; RODRIGUES, M. F. Curso de Pedagogia ou Normal Superior? RBPAE. v. 23, n. 2, p. 253-275, mai-ago. 2007.

ESCOLA INDUSTRIAL DE ARACAJU. Portarias da Diretoria. 1962-1966. Aracaju, SE. 1962.

ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE SERGIPE. Portarias da Diretoria. 1969-2001. Aracaju, SE. 1969.

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SERGIPE. Portarias da Diretoria. 2002-2007. Aracaju, SE. 2002.

INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE. Portarias da Diretoria. 2008-2015. Aracaju, SE. 2002.

INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE. Memorandos COINP/ASPED. 2008-2015. Aracaju, SE. 2015.

INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE. Atas de reuniões COINP/ASPED. 2008-2015.

LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12ª edição. São Paulo: Cortez, 2010.

LUDKE, M; ANDRÉ, M. Pesquisa em educação: Abordagens qualitativas. 2ª edição. Rio de Janeiro: EPU, 2013.

NUNES, Maria Thétis. História da Educação em Sergipe. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984.

PIMENTA, S. (org.) Pedagogia e Pedagogos: caminhos e perspectivas. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2006.

SILVA, C. S. B. Curso de pedagogia no Brasil: História e Identidade. 3 ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006.