PROPOSTAS DE ENSINO DISSONANTES PARA MENINAS E JOVENS BRASILEIRAS, NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
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https://doi.org/10.17564/2316-3828.2022v11n2p120-133
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El objetivo de este estudio es investigar las propuestas disonantes de enseñanza y formación de las niñas y jóvenes brasileñas, en las primeras décadas del siglo XX, teniendo como presupuestos teóricos metodológicos la Historia de la Educación, la Historia de las Mujeres y el análisis de fuentes documentales (revistas y periódicos) y bibliográficas. En este período, hay un esfuerzo del Estado brasileño en la estructuración, creación e implantación de los Grupos Escolares, en las capitales y principales ciudades del interior, en cada una de las distintas regiones y estados. Sin embargo, a pesar del aumento de la oferta de vacantes en instituciones escolares públicas, direccionada a la enseñanza primaria, asociadas a los dictados de la Pedagogía Moderna y del higienismo, las asignaturas enseñadas a las niñas y jóvenes tenían como objetivo prepararlas para funciones vinculadas al espacio doméstico, formando así esposas dedicadas y cuidadosas. En este mismo contexto, percibimos la producción, circulación y apropiación de discursos y recomendaciones de formación, construidas en el interior de asociaciones feministas, con énfasis en las ideas defendidas por intelectuales que integraban la Federación Brasileña del Progreso Femenino y la Unión Universitaria Femenina que indicaban otras propuestas curriculares e instituyeron nuevos campos de actuación para las niñas y jóvenes, provenientes de distintos grupos sociales, que se configuraron disonantes de lo que era previsto y prescrito en las instituciones públicas. La ampliación del acceso a la enseñanza superior asociado a la diversificación del mercado laboral, así como, la posibilidad de realizar concursos públicos abierta a las mujeres después de 1930, entre otros factores, permitieron nuevos asignaciones y actividades profesionales a ser conquistadas por las jóvenes brasileñas.
PALABRAS CLAVE
Educación Femenina, Historia de la Educación, Historia de las Mujeres.
0000-0003-3459-4399
