Editorial
DOI:
https://doi.org/10.17564/2316-3828.2015v3n3p9Published
2015-06-09
Downloads
Downloads
Download data is not yet available.
Issue
Section
Editorial
License
A Revista oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico contribui para a democratização do saber. Assume-se que, ao submeter um artigo, o(a) autor(a) se reconhece como detentor(a) do direito autoral sobre ele e autoriza seu livre uso pelos leitores, podendo ser, além de lido, baixado, copiado, distribuído e impresso.How to Cite
Ferronato, C. (2015). Editorial. Interfaces Científicas - Educação, 3(3), 9. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2015v3n3p9