ASPECTOS RELACIONAIS DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL AO PROCESSO DA GÊNESE DE UM LIVRO ILUSTRADO: UMA CONSTRUÇÃO NARRATIVA

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p171-185

Autores

  • Alisson Thiago do Nascimento Universidade Tecnológica Federal do Paraná http://orcid.org/0000-0002-0227-799X
  • Josie Agatha Parrilha da Silva Universidade Estadual de Ponta Grossa

Palavras-chave:

Imagem, Livro Ilustrado, Linguagem Verbal e Visual.

Publicado

2021-06-18

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Artigos

Resumo

Esse artigo reporta-se a um objeto artístico, que proporciona a construção de um sentido narrativo entre linguagens, o livro ilustrado. A questão que apresentamos, é de como acontece à relação entre as linguagens para o sentido narracional no livro ilustrado. Teve como objetivo relacionar as linguagens visual e verbal no processo de produção do livro ilustrado. Em uma abordagem teórico/prática (artística) para a consolidação da pesquisa. Entre os resultados, destacamos a elaboração de um livro ilustrado, sendo um objeto artístico desenvolvido como resultado de uma abordagem teórico/prática de construção de sentido narracional e de desenvolvimento prático, intelectual e criativo.

Biografia do Autor

Alisson Thiago do Nascimento, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Mestre em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - sublinha de pesquisa: Ciência, Arte e Teknè: diálogos interdisciplinares. Graduado em licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Tem experiência com Fotografia, Design Editorial, Histórias em Quadrinhos e Ilustrações para livros.

Josie Agatha Parrilha da Silva, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Membro do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Câmpus Ponta Grossa. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e em Artes Visuais pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (CESUMAR). Mestre em Educação e Doutora em Educação para a Ciência e a Matemática pela UEM. Atua na linha de pesquisa: Arte, ciência e teknè. Líder do Grupo de Pesquisa Interação entre arte, ciência e educação: diálogos e interfaces nas Artes Visuais (INTERART).

Como Citar

Nascimento, A. T. do, & Silva, J. A. P. da. (2021). ASPECTOS RELACIONAIS DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL AO PROCESSO DA GÊNESE DE UM LIVRO ILUSTRADO: UMA CONSTRUÇÃO NARRATIVA. EDUCAÇÃO, 10(3), 171–185. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p171-185

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