O INVÓLUCRO DA NINFA
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https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v11n1p9-24Publicado
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O presente trabalho é resultado de um projeto de intervenção na unidade escolar Colégio Estadual
Luís Eduardo Magalhães (CELEM) da cidade de Caraíbas/BA, que pesquisa a performatividade dos
corpos femininos no contexto escolar. O trabalho tem como objetivo compreender de que forma é
possível observar uma relação de subalternidade de gêneros e um contexto de assédio relacionados
à padronização do fardamento escolar. E tem como premissa a possível associação da vestimenta e da
estrutura física dos corpos femininos a um comportamento abusivo de assédio do público masculino.