THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION PROFESSIONALS IN BRAZIL AND NEW ZEALAND: A COMPARATIVE ANALYSIS UNDER THE INFLUENCE OF FOOTBALL AND RUGBY

Dartel Ferrari Lima

doi:10.17564/2316-3828.2026v13n2p6-17

Abstract

This comparative study examined the training of Physical Education professionals in Brazil and New Zealand, considering the cultural influence of the predominant sports: soccer and rugby, respectively. A documentary analysis of curricula, courses, and internship programs aimed to understand how these modalities shape technical, pedagogical, social, and ethical competencies in students. In Brazil, soccer permeates programs transversally, promoting creativity, improvisation, social inclusion, and cultural appreciation, while showing limitations in sports diversity and interdisciplinary integration. In New Zealand, rugby is incorporated institutionally, integrating theory, practice, leadership, and community values in dialogue with Māori knowledge. The comparison demonstrates that the cultural centrality of sport directly influences professional identity, academic motivation, and workforce preparation. The results highlight the importance of balancing specialization and formative diversity, providing insights for educational policies, curriculum development, and pedagogical practices in Physical Education within culturally distinct contexts.

Author Biography

Dartel Ferrari Lima, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduado em Fisioterapia (1983), Doutorado em Medicina Preventiva pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; Mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Residência Fisioterapêutica Neurofuncional e Ortopédica Traumatofuncional (COFFITO); Quiropraxista; Especialista Lato Sensu em Biologia do Esporte e Preparação Física; Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Humanos: CEP-Unioeste; Avaliador do Sistema BASis (MEC/INEP); Conselheiro do Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras; Corpo Clínico do Centro de Reabilitação Física e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil.

How to Cite

Lima, D. F. (2026). THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION PROFESSIONALS IN BRAZIL AND NEW ZEALAND: A COMPARATIVE ANALYSIS UNDER THE INFLUENCE OF FOOTBALL AND RUGBY. Interfaces Científicas - Educação, 13(2), 6–17. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2026v13n2p6-17

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