AS MEMÓRIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES APOSENTADOS SOBRE SUAS FORMAÇÕES E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RONDONÓPOLIS MT.

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n3p9-18

Autor/innen

  • Vera Maria Santos Universidade Federal de Sergipe

Schlagworte:

Ensino. Geografia. Currículo

Veröffentlicht

2016-06-05

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Ausgabe

Bd. 4 Nr. 3 (2016)

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Abstract

O presente trabalho tem como objetivo discutir as trajetórias de formação e das práticas pedagógicas de um grupo de professores de Geografia aposentados. O método de estudo utilizado foi a pesquisa qualitativa com a metodologia de trabalho fundamentado na História Oral. A técnica de coleta das informações se deu com a gravação de depoimentos, e o recorte para o estudo se subdivide em três pontos bem definidos: o primeiro espacial, o município de Rondonópolis – Mato Grosso, Brasil; o segundo, a rede pública de ensino e o terceiro, professores aposentados com idade acima dos sessenta anos. Os resultados apresentam a formação dos professores, em um ensino tradicional com a memorização dos conteúdos, prática fundamentada nas orientações curriculares da época.

 

Autor/innen-Biografie

Vera Maria Santos, Universidade Federal de Sergipe

Possuo Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (1985), Especialização em Geografia da Agricultura (1988), Mestrado em Educação (2004) e Doutorado em Educação pela mesma Instituição (2011). Exerço a função de Técnico em Assuntos Educacionais da UFS, lotada no Departamento de Geografia. Desde 2009, até a presente data sou Pesquisadora I da Capes e coordeno três disciplinas do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Aberta do Brasil/UFS: História do Pensamento Geográfico, Geografia e Filosofia e Geografia de Sergipe. Integro o Grupo de Pesquisa em História da Educação, desde 2009, até a presente data e pesquiso na área da Geografia Histórica atuando principalmente nos seguintes temas: livro-didático, disciplinas escolares e ainda a instrução no período colonial em Sergipe.

Zitationsvorschlag

Santos, V. M. (2016). AS MEMÓRIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES APOSENTADOS SOBRE SUAS FORMAÇÕES E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RONDONÓPOLIS MT. Interfaces Científicas - Educação, 4(3), 9–18. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n3p9-18

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