ASPECTOS PSICOSSOCIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL SOBRE DESAFIOS E AÇÕES DE APOIO AO ESTUDANTE NOS INSTITUTOS FEDERAIS

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3828.2026v13n2p170-184

Autores

  • Jorge Luiz Chaves Bandeira instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
  • Thayane Bandeira Girão Universidade Federal do Ceará
  • Carla Katarina de Monteiro Marques Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)

Publicado

2026-06-16

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Edição

v. 13 n. 2 (2026): Fluxo Contínuo

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Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar os aspectos psicossociais que influenciam a trajetória de estudantes da Educação Profissional e Tecnológica, identificando desafios enfrentados e ações de apoio implementadas pelas instituições de ensino. A pesquisa se caracteriza como bibliográfica e documental, com base em literatura especializada, legislações, relatórios institucionais e documentos oficiais, buscando compreender a complexidade da formação profissional no contexto brasileiro. Os resultados evidenciam a importância de estratégias integradas de suporte psicológico, pedagógico e social, promovendo a permanência, o engajamento e o sucesso acadêmico dos estudantes. Este estudo contribui para a reflexão sobre políticas educacionais e práticas institucionais, reforçando a necessidade de abordagens que considerem tanto o desenvolvimento cognitivo quanto os aspectos emocionais e sociais do estudante.

Biografia do Autor

Thayane Bandeira Girão , Universidade Federal do Ceará

Graduanda de Psicologia na Universidade Federal do Ceará (UFC)

Como Citar

Chaves Bandeira, J. L., Bandeira Girão , T., & de Monteiro Marques, C. K. (2026). ASPECTOS PSICOSSOCIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL SOBRE DESAFIOS E AÇÕES DE APOIO AO ESTUDANTE NOS INSTITUTOS FEDERAIS. Interfaces Científicas - Educação, 13(2), 170–184. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2026v13n2p170-184