O despertar da inteireza do ser: incompletude, inacabamento e permanente vir-a-ser

Auteurs-es

  • Marilene Batista Nascimento Universidade Tiradentes
  • Carlos Alberto Santos Oliveira
  • Alan Bruno Silva Vasconcelos

Mots-clés :

Inteireza do ser. Autoconsciência. autoformação.

Résumé

O presente estudo tem como objetivo discutir sobre o despertar da inteireza do ser a partir do pressuposto de que para desenvolver maior autoconsciência faz-se necessário priorizar a elevação da inteligência espiritual. Isso significa descobrir o sentido de integridade, dedicando um pouco de trabalho mental e espiritual para analisar as várias possibilidades da vida, inclusive no contexto do trabalho docente. Esta pesquisa teórica, de caráter descritivo bibliográfico, tem base teórica nos argumentos de Catanante (2000) acerca da gestão do ser integral. Concluiu-se que se faz necessário refletir com mais veemência acerca do indivíduo como um ser incompleto, inacabado e no permanente vir-a-ser, possibilitando uma autonomia profissional para (re)criar a profissão docente pela (auto)formação e ressignificação do ser integral.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Marilene Batista Nascimento, Universidade Tiradentes

Doutoranda pelo curso de Doutorado Interinstitucional em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2012). Mestre em Educação pela Universidade Tiradentes (2011), possui pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia pela FANESE (2004) e graduação em Pedagogia pela Pio Décimo (2001) com habilitação em Orientação Educacional. Atua como professora da Universidade Tiradentes (Unit).

Téléchargements

Publié-e

2014-10-27

Comment citer

Nascimento, M. B., Oliveira, C. A. S., & Vasconcelos, A. B. S. (2014). O despertar da inteireza do ser: incompletude, inacabamento e permanente vir-a-ser. Caderno De Graduação - Ciências Humanas E Sociais - UNIT - SERGIPE, 2(2), 183–195. Consulté à l’adresse https://periodicos.set.edu.br/cadernohumanas/article/view/1697

Numéro

Vol. 2 No. 2 (2014)

Rubrique

Artigos

Licence

Oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico contribui para a democratização do saber. Assume-se que, ao submeter os originais os autores cedem os direitos de publicação para o Caderno de Graduação. O autor(a) reconhece esta como detentor(a) do direito autoral e ele autoriza seu livre uso pelos leitores, podendo ser, além de lido, baixado, copiado, distribuído e impresso, desde quando citada a fonte.