O uso da música na prática de ensino de historia

  • Rosana Menezes Santos
Palavras-chave: Aluno. Ensino. História. Música.

Resumo

A presente pesquisa tem como tema o uso da música na prática de ensino de História, sendo considerado de relevante para se compreender a relação passado/presente do que é ensinado em sala de aula. As letras das músicas possibilitam ao aluno melhor contextualização dos elementos proposto ao período histórico. O ambiente da sala de aula é um campo vasto para a execução do oficio de educador. O professor promove o rompimento de barreiras que dificultam o aprendizado, a linguagem musical desperta o interesse dos alunos, facilitando a compreensão da História e que esta faça parte da sua realidade, utilizando a música como recurso para cada fase histórica. A pesquisa possui sua importância na construção da identidade do aluno como agente histórico crítico-reflexivo, a escola portanto torna lugar de descoberta e significado, o conhecimento acontece de fora para dentro auxiliando a formação do cidadão numa relação contínua, edificada em discussões em função de circunstâncias determinadas.

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Biografia do Autor

Rosana Menezes Santos
Graduada em História pela Universidade Tiradentes, em 2009.
Publicado
2014-10-27
Como Citar
Santos, R. M. (2014). O uso da música na prática de ensino de historia. Caderno De Graduação - Ciências Humanas E Sociais - UNIT - SERGIPE, 2(2), 161-171. Recuperado de https://periodicos.set.edu.br/cadernohumanas/article/view/1687
Seção
Artigos