NEUROBIOLOGIA DA APRENDIZAGEM: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH

Auteurs-es

  • Gabriela Almeida Ferreira de Araujo
  • Tâmara Regina Reis Sales Universidade Tiradentes

Mots-clés :

Aprendizagem. Jogos. Neurobiologia. TDAH.

Résumé

A presente pesquisa, intitulada Neurobiologia da aprendizagem: A utilização de jogos educativos como auxílio no processo de aprendizagem em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH, reúne os estudos da neurobiologia, de jogos e do transtorno apresentado associado à aprendizagem. Assim, tem como objetivos pontuar benefícios da neurobiologia para a aprendizagem; descrever a importância dos jogos educativos para crianças com TDAH e compreender a importância da utilização de jogos no processo de ensino e aprendizagem em crianças com TDAH com enfoque na neurobiologia. A metodologia aplicada neste trabalho foi de natureza básica, do ponto de vista da forma de abordagem da problemática foi a qualitativa e o procedimento técnico utilizado foi a pesquisa documental e bibliográfica. Com as pesquisas realizadas sobre as dificuldades enfrentadas por crianças que possuem o TDAH e os benefícios que os jogos educacionais podem proporcionar como, estimular o desenvolvimento progressivo das habilidades, como a atenção, função executiva afetada pelo TDAH.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Gabriela Almeida Ferreira de Araujo

Graduada em Ciências Biológicas – Licenciatura Plena pela Universidade Tiradentes-UNIT e Pós-Graduada em Neuropsicopedagogia Institucional pela Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe – FANESE.

Tâmara Regina Reis Sales, Universidade Tiradentes

Doutora em Educação pela Universidade Tiradentes, Mestre em Educação pela Universidade Tiradentes, Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade São Luís de França. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Tiradentes.

Téléchargements

Publié-e

2020-06-10

Comment citer

Araujo, G. A. F. de, & Sales, T. R. R. (2020). NEUROBIOLOGIA DA APRENDIZAGEM: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH. Ideias E Inovação - Lato Sensu, 5(3), 63. Consulté à l’adresse https://periodicos.set.edu.br/ideiaseinovacao/article/view/7855

Numéro

Vol. 5 No. 3 (2020)

Rubrique

Artigos

Licence

A Revista Ideias & Inovação - Latu Sensu oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico contribui para a democratização do saber. Assim, ao submeter os originais os autores cedem os direitos de publicação para a Revista. O autor(a) reconhece esta como detentor(a) do direito autoral e ele autoriza seu livre uso pelos leitores, podendo ser, além de lido, baixado, copiado, distribuído e impresso, desde quando citada a fonte.