LAS CUESTIONES DE GÉNERO Y SEXUALIDAD EN SU DIMENSIÓN PRAGMÁTICA CON LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n2p6-16

Resumen

En el escenario contemporáneo, las preguntas sobre género y sexualidad han sido objeto de discusiones y debates en varios aspectos, enfoques de pensamiento y concepciones, lo que demuestra la importancia de estudios como este en el ámbito de la educación. Por lo tanto, se propuso llevar a cabo una revisión de la literatura sobre cuestiones de género y sexualidad en vista de la dimensión pragmática con la educación. Además, discutir la inserción de políticas públicas en la escuela, destacando sus desafíos para la implementación en el escenario educativo. Como procedimiento metodológico, optamos por una revisión narrativa de la literatura con una búsqueda de artículos indexados en las bases de datos: ERIC, LATINDEX, REDALYC y SciELO. Finalmente, dadas las reflexiones hechas en el estudio, fue posible comprender la importancia de las políticas de equidad, para promover un ambiente escolar más  saludable para todas las personas involucradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y que las escuelas tienen el poder de preparar estudiantes para que conviértanse en sujetos activos y críticos, promoviendo la construcción de una sociedad menos desigual.

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Biografía del autor/a

Mara Dantas Pereira, Universidade Tiradentes - UNIT

Bacharel em Psicologia pela Universidade Tiradentes – UNIT. Membro do grupo de estudos Educação, Tecnologias e Contemporaneidade – GPETEC da UNIT; Membro do grupo de Pesquisa Educação, Cultura e Subjetividade – GPECS da Universidade Federal de Sergipe - UFS; Membro do Laboratório de Biociências da Motricidade Humana – LABIMH da UNIT; e Membro sênior da Liga de Psicanálise Tiradentes – LIPT da UNIT.

Míria Dantas Pereira, Universidade Tiradentes - UNIT

Bacharel em Farmácia pela Universidade Tiradentes – UNIT. Membro do Laboratório de Biociências da Motricidade Humana – LABIMH da UNIT.

Dinamara Garcia Feldens, Universidade Federal de Sergipe - UFS

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS. Possui pós-doutorado pela Universidade Complutense de Madrid UCM. Coordena o Grupo de Pesquisa Educação, Cultura e Subjetividade (GPECS/UFS/CNPq). É pesquisadora e professora da Universidade Federal de Sergipe e do Programa de Pós Graduação em Educação na linha de Pesquisa Conhecimento, cultura e educação. Avaliadora da CAPES na área do ensino PAEP/DPB.

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Publicado

2021-04-23

Cómo citar

Pereira, M. D., Pereira, M. D., & Feldens, D. G. (2021). LAS CUESTIONES DE GÉNERO Y SEXUALIDAD EN SU DIMENSIÓN PRAGMÁTICA CON LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA. Interfaces Científicas - Humanas E Sociais, 9(2), 6–16. https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n2p6-16

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2021): Fluxo Contínuo 2021

Sección

Artigos

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