RESENHA || PROVA: UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO, NÃO UM ACERTO DE CONTAS

Autores/as

  • Julie Stefany Silva Santana Universidade Tiradentes
  • Letícia Melo da Silva Universidade Tiradentes
  • Jeferson Xavier Santos de Araújo Universidade Tiradentes
  • Marilene Batista da Cruz Nascimento Universidade Tiradentes

Palabras clave:

Prova, Ensino, Aprendizagem

Resumen

Livro MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas. 9. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2010

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Julie Stefany Silva Santana, Universidade Tiradentes

Aluna do curso de Ciências Biológicas da Universidade Tiradentes.

Letícia Melo da Silva, Universidade Tiradentes

Aluna do curso de Ciências Biológicas da Universidade Tiradentes.

Jeferson Xavier Santos de Araújo, Universidade Tiradentes

Aluno do curso de Ciências Biológicas da Universidade Tiradentes.

Marilene Batista da Cruz Nascimento, Universidade Tiradentes

Doutoranda pelo curso de Doutorado Interinstitucional em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2012). Mestre em Educação pela Universidade Tiradentes (2011), possui pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia pela FANESE (2004) e graduação em Pedagogia pela Pio Décimo (2001) com habilitação em Orientação Educacional. Atua como professora da Universidade Tiradentes (Unit).

Descargas

Publicado

2016-05-23

Cómo citar

Santana, J. S. S., Silva, L. M. da, Araújo, J. X. S. de, & Nascimento, M. B. da C. (2016). RESENHA || PROVA: UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO, NÃO UM ACERTO DE CONTAS. Caderno De Graduação - Ciências Humanas E Sociais - UNIT - SERGIPE, 3(2), 307–312. Recuperado a partir de https://periodicos.set.edu.br/cadernohumanas/article/view/2421

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2016)

Sección

Artigos

Licencia

Oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico contribui para a democratização do saber. Assume-se que, ao submeter os originais os autores cedem os direitos de publicação para o Caderno de Graduação. O autor(a) reconhece esta como detentor(a) do direito autoral e ele autoriza seu livre uso pelos leitores, podendo ser, além de lido, baixado, copiado, distribuído e impresso, desde quando citada a fonte.