INTERVENCIONES PSICOEDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DE SALUD: UNA REVISIÓN NARRATIVA

Resumen

La psicoeducación como herramienta de intervención tiene un papel importante en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud, provocando repercusiones inmediatas y a largo plazo en la vida de los pacientes. El objetivo de este estudio fue discutir el uso de la psicoeducación como recurso intervencionista en el contexto de la salud. Por lo tanto, el método utilizado para verificar los datos fue mediante la profundización exploratoria. La búsqueda de datos se realizó a través de publicaciones electrónicas en las bases de datos Scielo, Lilacs, Pubmed y artículos de revistas relevantes para la investigación, en portugués e inglés, con base en los descriptores Psicoeducação; Intervención y Salud Mental. El estudio mostró que la psicoeducación ayuda al individuo a desarrollar pensamientos y comportamientos más adaptativos sobre las personas y el mundo, es decir, se relaciona con el mayor conocimiento que adquiere el paciente sobre su diagnóstico, síntomas y consecuencias manifestadas en su vida, posibilitando también más alternativas racionales para afrontar la crisis y el tratamiento. En conclusión, se revela la importancia de la psicoeducación como práctica intervencionista en el contexto de la salud, tanto para el paciente como para el profesional de la salud, destacándose en las intervenciones diagnósticas con pacientes, familiares y cuidadores. Finalmente, el dinamismo de las diferentes formas de elaboración de una psicoeducación permite un amplio repertorio de información con diferentes metodologías, llegando así a un mayor número de personas, muchas veces no contempladas en otras formas de intervención.