ASISTENCIA ESTUDIANTIL Y ESTUDIANTES MIGRANTES:

La realidad de la UFMS, campus Nova Andradina

Resumen

Este artículo es resultado de discusiones desarrolladas en el ámbito de la maestría en Educación de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), que busca analizar la asistencia a los estudiantes de la UFMS, como política pública, y su operacionalización en la atención de las necesidades de los estudiantes migrantes para permanecer en la educación superior, en el campus de Nova Andradina (CPNA). El objetivo de la investigación, en general, fue analizar cómo se estructura la Atención Estudiantil de la UFMS/CPNA para atender a estudiantes migrantes, ya sean de otros municipios o estados de la federación, sin vínculos familiares en la ciudad de Nova Andradina-MS y con pocos o nulos recursos económicos para la supervivencia. Para ello, partimos del materialismo histórico-dialéctico, como método de análisis, así como de análisis cuantitativos-cualitativos adecuados, basados ​​en investigaciones documentales y bibliográficas, con miras a acceder a los cuestionarios que los estudiantes rellenan, ya sea en el momento de matricularse en la carrera, o al solicitar cualquier asistencia estudiantil. Para la construcción teórica se consideró el contexto de reducción de las políticas sociales como gasto y no como inversión pública, la situación neoliberal de reforma del Estado y de la educación, que ve la Asistencia Estudiantil como un detrimento del Estado, pero que sin embargo representa una respuesta para atender las demandas de la clase trabajadora; y el movimiento de contradicciones, cuán fundamental es esta política para que los estudiantes de bajos ingresos, especialmente los migrantes, se establezcan y completen la educación superior pública.