A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR

Derli Vasconcelos Araújo Lima

Resumo


O presente trabalho tem como principal objetivo

evidenciar a relevância da educação física como

instrumento de inclusão de alunos com deficiência

no sistema regular de ensino. Para isso, é importante

salientar a história da educação especial

e da educação física no Brasil e, consequentemente,

destacar as principais mudanças dessa disciplina

na contemporaneidade, descrevendo alguns

conceitos e abordagens a respeito da qualidade de

vida e de que forma a educação física pode contribuir

para a inclusão de pessoas com deficiência

na escola. Metodologicamente foi realizada a

pesquisa bibliográfica caracterizada por consultas

em artigos, livros ou qualquer publicação científica

sobre a temática presente.


Palavras-chave


Educação física. Qualidade de vida. Educação inclusiva.

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