A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR

João Francisco do Lago Rodrigues, Derli Vasconcelos Araújo Lima

Resumo


O presente trabalho tem como principal objetivo
evidenciar a relevância da educação física como
instrumento de inclusão de alunos com deficiência
no sistema regular de ensino. Para isso, é importante
salientar a história da educação especial
e da educação física no Brasil e, consequentemente,
destacar as principais mudanças dessa disciplina
na contemporaneidade, descrevendo alguns
conceitos e abordagens a respeito da qualidade de
vida e de que forma a educação física pode contribuir
para a inclusão de pessoas com deficiência
na escola. Metodologicamente foi realizada a
pesquisa bibliográfica caracterizada por consultas
em artigos, livros ou qualquer publicação científica
sobre a temática presente.

Palavras-chave


Educação Física. Educação Inclusiva. Qualidade de Vida.

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