Farias, V. da C. (2019) „A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO“, Ideias e Inovação - Lato Sensu, 5(2), S. 67. Verfügbar unter: https://periodicos.set.edu.br/ideiaseinovacao/article/view/7911 (Zugegriffen: 3 April 2025).