FARIAS, Verônica da Costa. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Ideias e Inovação - Lato Sensu, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 67, 2019. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/ideiaseinovacao/article/view/7911. Acesso em: 24 ago. 2024.