Araujo, G. A. F. de, & Sales, T. R. R. (2020). NEUROBIOLOGIA DA APRENDIZAGEM: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH. Ideias E Inovação - Lato Sensu, 5(3), 63. Recuperado de https://periodicos.set.edu.br/ideiaseinovacao/article/view/7855