Farias, V. da C. (2019). A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Ideias E Inovação - Lato Sensu, 5(2), 67. Obtido de https://periodicos.set.edu.br/ideiaseinovacao/article/view/7911