BARROS, Lívia de Melo; CRUZ, Larissa Edite de Magalhães Porto; BARRETO, Mariana Leonesy da S. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: Entre o discurso e a prática docente. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 107–118, 2018. DOI: 10.17564/2316-3801.2018v7n2p107-118. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/humanas/article/view/5951. Acesso em: 22 jul. 2024.