Avaliação da implementação do Centro-dia para Pessoas com Deficiência: entre inovação e aprendizagem em políticas públicas

Autores

  • Edgilson Tavares Araújo Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
  • Rosana de Freitas Boullosa Universidade Federal da Bahia (UFBA)

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3801.2015v3n3p123-136

Palavras-chave:

Avaliação, Implementação de Políticas Públicas, Sistema Único de Assistência Social (SUAS), Centro-dia de Referência para a Pessoa com Deficiência, Intergoverno

Resumo

Este artigo apresenta o modelo avaliativo e os primeiros resultados da pesquisa Avaliação do processo de implementação dos Centros-dia de Referência para a Pessoa com Deficiência e suas Famílias, no âmbito do Plano Viver Sem Limite, na Região Nordeste do Brasil, cujo objetivo principal foi mapear, acompanhar e compreender o processo de implementação do instrumento em questão, bem como seus principais entraves, desafios e adaptações (institucionais, políticos, cognitivos, técnicos e de gestão). A avaliação foi realizada em todo o Brasil, mas foi assumido como universo amostral para estudos em profundidade as experiências em todas as capitais da região nordeste. O método utilizado foi de natureza descritiva e qualitativa, inspirada na abordagem da da instrumentalização de políticas públicas (LASCOUMES, LE GALÉS, 2012), com entrevistas semiestruturadas, grupos focais com gestores estaduais e municipais, gestores e equipe técnica dos Centro-Dia, dentro de um contexto de observação participante. Os resultados apontam o grau de inovação implicado no desenho deste novo instrumento, que inclui as dimensões técnica, cognitiva e política que vêm sofrendo adaptações locais, sobretudo no que concerne os modelos de governança entre os níveis de governo federal, estadual e municipal, e os instrumentos de gestão previstos

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Biografia do Autor

Edgilson Tavares Araújo, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Doutor em Serviço Social (PUC-SP). Atualmente é professor adjunto da UFRB, na área de Políticas Públicas, nos cursos de Gestão Pública e Serviço Social e no Mestrado Profissional em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social. Atualmente é coordenador do curso de Gestão Pública. Consultor do MDS e PNUD na área da Política de Assistência Social.

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Publicado

2015-06-05

Como Citar

Araújo, E. T., & Boullosa, R. de F. (2015). Avaliação da implementação do Centro-dia para Pessoas com Deficiência: entre inovação e aprendizagem em políticas públicas. Interfaces Científicas - Humanas E Sociais, 3(3), 123–136. https://doi.org/10.17564/2316-3801.2015v3n3p123-136

Edição

Seção

Artigos