MEMÓRIAS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE TRABALHADORAS E TRABALHADORES RURAIS

Autores

  • Vanilda dos Santos Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
  • Fábio Mansano Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p33-45

Resumo

O presente artigo reflete sobre memórias do processo de escolarização de trabalhadoras e trabalhadores de povoados do município de Poções, na Bahia, à luz do contexto da educação rural no Brasil. Ele parte do registro da memória coletiva desses sujeitos em relação à escola e se insere entre as pesquisas que investigam as mediações entre educação escolar e os saberes vivenciados por sujeitos do campo. A memória é proveniente de um longo e complexo processo de desenvolvimento histórico-cultural, de relações sociais humanas concretas. A escola, por sua vez, é espaço privilegiado na constituição da memória e não é desinteressada. Nesse sentido, foi desenvolvida uma pesquisa exploratória constituída por levantamento bibliográfico e por pesquisa de campo, mediante entrevistas semi-estruturadas. A partir do relato dos participantes da pesquisa foi possível refletir sobre a constituição de suas memórias e compreender que elas são forjadas no contexto da educação rural no Brasil e que, por isso, são marcadas pela precariedade de vida e escolarização e pelo desenraizamento.

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Biografia do Autor

Fábio Mansano, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2000), Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2003) e Doutorado em Memória - UESB (2019). Professor efetivo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Docente do Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade (PPGMLS-UESB)

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Publicado

2024-03-21

Como Citar

dos Santos Silva, V., & Mansano de Mello, F. (2024). MEMÓRIAS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE TRABALHADORAS E TRABALHADORES RURAIS. Interfaces Científicas - Humanas E Sociais, 12(2), 33–45. https://doi.org/10.17564/2316-3801.2024v12n2p33-45

Edição

v. 12 n. 2 (2024): Fluxo Contínuo

Seção

Artigos

Licença

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