ESTUDOS DE CASOS: O ENSINO MONTESSORIANO E SUA RELAÇÃO ENTRE A ARQUITETURA E AS ESTRUTURAS EMPREGADAS NO PROJETO.

Authors

  • Sammea Ribeiro Granja Damasceno Centro Universitário Tiradentes, UNIT AL. http://orcid.org/0000-0003-4662-4196
  • Debora Pereira Vital
  • Jaqueline Barbosa De Abreu
  • Jonas Rafael Duarte Cavalcante
  • Milena Beatriz Egito Do Nascimento

Abstract

School is vital to the cognitive and social development during most part of an individual's life, in order to be necessary from its firsts years of life. The Montessori method is identified as one of the teaching methods that deviates from the traditional ones and demands the adaptation of architectural and engineering projects. In part, because they share great responsibility for the final result of the building project, both aesthetically and functionally, as well as because it is a teaching methodology that aims at self-education and free development of children. Thus, the contribution of the structures to the architectural expression and contemplation of what is proposed by Montessori teaching method is investigated based on case studies of school projects.

Author Biographies

Sammea Ribeiro Granja Damasceno, Centro Universitário Tiradentes, UNIT AL.

Professora Adjunto do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Tiradentes (UNIT/AL).

Debora Pereira Vital

Mestra; Design de interiores; Professora Adjunta – UNIT/AL.

Jaqueline Barbosa De Abreu

Acadêmica do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIT AL.

Jonas Rafael Duarte Cavalcante

Mestre; Engenharia Civil; Professor Adjunto – UNIT/AL.

Milena Beatriz Egito Do Nascimento

Acadêmica do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIT AL

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Published

2023-06-20

How to Cite

Damasceno, S. R. G., Pereira Vital, D. ., Barbosa De Abreu, J. ., Duarte Cavalcante, J. R. ., & Egito Do Nascimento, M. B. . (2023). ESTUDOS DE CASOS: O ENSINO MONTESSORIANO E SUA RELAÇÃO ENTRE A ARQUITETURA E AS ESTRUTURAS EMPREGADAS NO PROJETO. Caderno De Graduação - Ciências Humanas E Sociais - UNIT - ALAGOAS, 8(1), 92–104. Retrieved from https://periodicos.set.edu.br/fitshumanas/article/view/11421

Issue

Vol. 8 No. 1 (2023)

Section

Artigos

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