1.
Costa YHS, Santana W da S, Maximiano-Barreto MA, Fermoseli AF de O. ANÁLISE DE VARIÁVEIS ANTECEDENTES E CONSEQUENTES QUE FAVORECEM O ENSINO-APRENDIZAGEM DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. EDU [Internet]. 1º de dezembro de 2022 [citado 22º de julho de 2024];11(3):354-69. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8138