de Oliveira Borges, Vanessa Maria. “A PERSPECTIVA DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DOCENTE: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE EDUQUE PARA EQUIDADE: For a Pedagogical Practice That Educates for Equity”. Interfaces Científicas - Educação 12, no. 1 (setembro 15, 2023): 334–344. Acessado junho 12, 2024. https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/10904.