Costa, Yrlan Henrique Santos, Wenedes da Silva Santana, Madson Alan Maximiano-Barreto, e André Fernando de Oliveira Fermoseli. “ANÁLISE DE VARIÁVEIS ANTECEDENTES E CONSEQUENTES QUE FAVORECEM O ENSINO-APRENDIZAGEM DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE”. Interfaces Científicas - Educação 11, no. 3 (dezembro 1, 2022): 354–369. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8138.