Kress, Tricia, e Robert Lake. “WALKING WITH FREIRE: EXPLORING THE ONTO-EPISTEMOLOGICAL DIMENSIONS OF CRITICAL PEDAGOGY”. Interfaces Científicas - Educação 7, no. 1 (outubro 17, 2018): 47–60. Acessado novembro 3, 2024. https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/6190.