Araújo, Regiane Rodrigues, et al. “A LEITURA NO COTIDIANO DE FUTUROS PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DOS DIÁRIOS DE FORMAÇÃO”. Interfaces Científicas - Educação, vol. 8, nº 3, novembro de 2020, p. 527-40, doi:10.17564/2316-3828.2020v8n3p527-540.