Araújo, Regiane Rodrigues, et al. «A LEITURA NO COTIDIANO DE FUTUROS PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DOS DIÁRIOS DE FORMAÇÃO». Interfaces Científicas - Educação, vol. 8, n.º 3, noviembre de 2020, pp. 527-40, doi:10.17564/2316-3828.2020v8n3p527-540.