[1]
B. de Oliveira Martins, B. N. Palharini, e R. dos Santos Gomes Pereira, “A VIVÊNCIA DE PROFESSORES COM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PESQUISA À LUZ DA FENOMENOLOGIA”, EDU, vol. 7, nº 3, p. 67–82, abr. 2019.