Unger, L. G. S. e Cardoso, L. de R. (2025) “JOVENS-MULTIDÕES EM ALIANÇAS DE GÊNERO E A INVENÇÃO DE OUTROS MODOS DE SER, ESTAR E EXISTIR NA ESCOLA”, Interfaces Científicas - Educação, 12(3), p. 80–96. doi: 10.17564/2316-3828.2024v12n3p80-96.