FERREIRA, Leonardo Alves; LIMA, Ivoneide Pinheiro de. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE DIVISÃO: CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 554–566, 2020. DOI: 10.17564/2316-3828.2020v8n3p554-566. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/7800. Acesso em: 29 mar. 2024.