SANTOS, Edmea Oliveira; CORREIA , Ana Paula. EDUCAÇÃO ON-LINE NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: O CASO DA UNIDADE CURRICULAR “APPLIED INSTRUCIONAL DESIGN” DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ON-LINE EM TECNOLOGIA EDUCATIVA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE OHIO NOS ESTADOS UNIDOS. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 278–298, 2023. DOI: 10.17564/2316-3828.2023v12n1p278-298. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/11537. Acesso em: 12 jun. 2024.