KRONBAUER, Artur Henrique. UM DESENHO METODOLÓGICO PARA ENGAJAR E MOTIVAR OS ALUNOS NAS AULAS REMOTAS NA PANDEMIA DO COVID-19. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 611–626, 2020. DOI: 10.17564/2316-3828.2020v8n3p611-626. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/9142. Acesso em: 2 out. 2024.