COSTA, Yrlan Henrique Santos; SANTANA, Wenedes da Silva; MAXIMIANO-BARRETO, Madson Alan; FERMOSELI, André Fernando de Oliveira. ANÁLISE DE VARIÁVEIS ANTECEDENTES E CONSEQUENTES QUE FAVORECEM O ENSINO-APRENDIZAGEM DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 354–369, 2022. DOI: 10.17564/2316-3828.2022v11n3p354-369. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8138. Acesso em: 22 jul. 2024.