CONTE, Elaine; HABOWSKI, Adilson Cristiano; RIOS, Míriam Benites. PEDAGOGIA SOCIAL COMO FORMA DE RECONHECIMENTO SENSÍVEL ÀS DIFERENÇAS. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 107–122, 2020. DOI: 10.17564/2316-3828.2020v9n3p107-122. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/7874. Acesso em: 3 nov. 2024.