FERRASA, Ingrid Aline de Carvalho; MIQUELIN, Awdry Feisser. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS BRASILEIRAS ENTRE 2012 E 2017. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 133–144, 2019. DOI: 10.17564/2316-3828.2019v7n2p133–144. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/6945. Acesso em: 22 jul. 2024.