KRESS, Tricia; LAKE, Robert. WALKING WITH FREIRE: EXPLORING THE ONTO-EPISTEMOLOGICAL DIMENSIONS OF CRITICAL PEDAGOGY. Interfaces Científicas - Educação, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 47–60, 2018. DOI: 10.17564/2316-3828.2018v7n1p47–60. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/6190. Acesso em: 24 ago. 2024.