Jovane Nascimento, T., & Regina de Souza Fernandes, S. (2023). METODOLOGIAS ATIVAS DA PROBLEMATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO NO CONTEXTO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Interfaces Científicas - Educação, 12(1), 441–462. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2023v12n1p441-462