Lima, D. de J., & Mercado, L. P. L. (2020). A ESCRITA DE FÃS NO CONTEXTO TRANSMIDIÁTICO: implicações das fanfics no processo de aprendizagem. Interfaces Científicas - Educação, 10(2), 50–65. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v10n2p50-65