Unger, L. G. S., & Cardoso, L. de R. (2025). JOVENS-MULTIDÕES EM ALIANÇAS DE GÊNERO E A INVENÇÃO DE OUTROS MODOS DE SER, ESTAR E EXISTIR NA ESCOLA. Interfaces Científicas - Educação, 12(3), 80–96. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2024v12n3p80-96