Kronbauer, A.H. 2020. UM DESENHO METODOLÓGICO PARA ENGAJAR E MOTIVAR OS ALUNOS NAS AULAS REMOTAS NA PANDEMIA DO COVID-19. Interfaces Científicas - Educação. 8, 3 (Dez. 2020), 611–626. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n3p611-626.