Mendes, M.H. et al. 2020. CONECTANDO A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COM A EXPERIÊNCIA DO ALUNO: UMA ANÁLISE DO PBL À LUZ DE DEWEY. Interfaces Científicas - Educação. 9, 1 (May 2020), 161–170. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v9n1p161-170.