Costa, Y.H.S. et al. 2022. ANÁLISE DE VARIÁVEIS ANTECEDENTES E CONSEQUENTES QUE FAVORECEM O ENSINO-APRENDIZAGEM DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Interfaces Científicas - Educação. 11, 3 (dez. 2022), 354–369. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2022v11n3p354-369.