Oliveira, L.R. de et al. 2020. POLÍTICAS DE NARRATIVIDADE E PERFOMANCES DE GÊNERO NA ESCOLA: CARTOGRAFIAS EM ABERTO. Interfaces Científicas - Educação. 8, 2 (abr. 2020), 189–204. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n2p189-204.